Members
Transformative Learning Theory: The case of a Department of Education in Greece during a four years period.
Gkagkanasiou, A., Liodaki, N., & Karalis, T. (2018). Transformative Learning Theory: The case of a Department of Education in Greece during a four years period, In I. M. Katsillis (ed.), Conference Proceedings “Confronting Contemporary Educational Challenges Through Research, International Conference
An investigation of emerging adulthood in Greek higher education students.
Tsipianitis, D., & Karalis, T. (2018). An investigation of emerging adulthood in Greek higher education students, Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 5(1), 47-57.
Ικανότητες, εμπειρίες και γνώσεις των φοιτητών των Performance Studies στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των ΗΠΑ
Riga, V. (2018). Ικανότητες, εμπειρίες και γνώσεις των φοιτητών των Performance Studies στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των ΗΠΑ, 8η Διεθνή Συνδιάσκεψη για το θέατρο στην εκπαίδευση, 23-25 Νοεμβρίου 2018, Αθήνα.
Physical education in Greek early childhood curriculum
Riga, V. (2017). Physical education in Greek early childhood curriculum, 10th Training and Practice International Conference on Educational Sciences, 27th April 2017, Sopron, Hungary.
Σύγχρονα Προγράμματα Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο
Ρήγα, Β. (2017). Σύγχρονα Προγράμματα Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο, στο Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η., Πανεπιστήμιο Πατρών, Σύγχρονες Ερευνητικές Τάσεις στην Προσχολική και την Πρώτη Σχολική Ηλικία. Αθήνα: NewTech Pub, σελ. 255-264, ISBN 978-960-578-018-0.
Physical Education in Greek Early Years’ Curriculum: Current Approaches and Prospects
Riga, V. (2017). Physical Education in Greek Early Years’ Curriculum: Current Approaches and Prospects. Training and Practice. Journal of Educational Sciences, 15(3), 75-84, DOI: 10.17165/TP.2017.3.6.
Transformative Learning Theory: The case of a Department of Education in Greece during a four years period.
Gkagkanasiou, A., Liodaki, N., & Karalis, T. (2018). Transformative Learning Theory: The case of a Department of Education in Greece during a four years period, In I. M. Katsillis (ed.), Conference Proceedings “Confronting Contemporary Educational Challenges Through Research, International Conference on Educational Research”, M. A. Department of Education, University of Patras, 30 June – 2 July, Patras, 435-443.
An investigation of emerging adulthood in Greek higher education students.
Tsipianitis, D., & Karalis, T. (2018). An investigation of emerging adulthood in Greek higher education students, Educational Journal of the University of Patras UNESCO Chair, 5(1), 47-57.
Ικανότητες, εμπειρίες και γνώσεις των φοιτητών των Performance Studies στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των ΗΠΑ
Riga, V. (2018). Ικανότητες, εμπειρίες και γνώσεις των φοιτητών των Performance Studies στην τριτοβάθμια εκπαίδευση των ΗΠΑ, 8η Διεθνή Συνδιάσκεψη για το θέατρο στην εκπαίδευση, 23-25 Νοεμβρίου 2018, Αθήνα.
Physical education in Greek early childhood curriculum
Riga, V. (2017). Physical education in Greek early childhood curriculum, 10th Training and Practice International Conference on Educational Sciences, 27th April 2017, Sopron, Hungary.
Σύγχρονα Προγράμματα Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο
Ρήγα, Β. (2017). Σύγχρονα Προγράμματα Φυσικής Αγωγής στο Νηπιαγωγείο, στο Τ.Ε.Ε.Α.Π.Η., Πανεπιστήμιο Πατρών, Σύγχρονες Ερευνητικές Τάσεις στην Προσχολική και την Πρώτη Σχολική Ηλικία. Αθήνα: NewTech Pub, σελ. 255-264, ISBN 978-960-578-018-0.
Physical Education in Greek Early Years’ Curriculum: Current Approaches and Prospects
Riga, V. (2017). Physical Education in Greek Early Years’ Curriculum: Current Approaches and Prospects. Training and Practice. Journal of Educational Sciences, 15(3), 75-84, DOI: 10.17165/TP.2017.3.6.
